DATA
AULA
PROFESSOR
TURMA
DISCIPLINA
CONTEÚDO CURRICULAR
OBJETIVO
METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS
03/11
Quarta

Ivanilda
9º A
L. Port.
Fábulas e Fábulas Modernas.
Fazer com que os alunos conheçam as Fábulas e as transformações que se podem fazer ao recriá-las.
Após receber a Capacitação da Oficina Linux( Impress) e dando continuidade ao Projeto já iniciado a professora orientou os alunos para que continuassem a elaboração de slides utilizando o Impress.
Recurso: Editor de apresentação


Disponível no endereço:
http://escolafilintomuller.wikispaces.com/Oficina+Matutino

Mires
7º A
História
África
Conhecer e valorizar a cultura Afro-descendente.
Após receber a Capacitação da Oficina Linux (Writer e Impress) a professora continuou o desenvolvimento do projeto com os alunos, onde os mesmos iniciaram a elaboração de slides.
Recurso: Impress

Disponível no endereço:
http://escolafilintomuller.wikispaces.com/Oficina+Matutino

Ivanilda
9º A
L. Port.
Fábulas e Fábulas Modernas.
Fazer com que os alunos conheçam as Fábulas e as transformações que se podem fazer ao recriá-las.
Após receber a Capacitação da Oficina Linux( Impress) e dando continuidade ao Projeto já iniciado a professora orientou os alunos para que continuassem a elaboração de slides utilizando o Impress.
Recurso: Editor de apresentação


Disponível no endereço:
http://escolafilintomuller.wikispaces.com/Oficina+Matutino




PL


04/11
Quinta

Mires
7º A
História
África
Conhecer e valorizar a cultura Afro-descendente.
Após receber a Capacitação da Oficina Linux (Writer e Impress) a professora continuou o desenvolvimento do projeto com os alunos, onde os mesmos continuaram a elaboração de slides.
Recurso: Impress
Disponível no endereço:
http://escolafilintomuller.wikispaces.com/Oficina+Matutino



Diego
6º A
Matemática
CALC no controle de contas.
Elaborar atividades estabelecendo relações entre salário e gastos.
Dando continuidade ao projeto já iniciado, onde os alunos foram orientados em sala a buscar informações sobre os gastos mensais em suas casas, como luz, água, telefone, mercado etc, iniciaram a elaboração da Planilha colocando despesas, salário,economia ou dívidas.
Recurso: CALC
Disponível no endereço:
http://escolafilintomuller.wikispaces.com/Oficina+Matutino

Rosimeire
9º A
Ciências
Tipos de Energia
Conhecer, identificar e diferenciar os Tipos de Energia.
Os alunos foram orientados pela professora a continuar o desenvolvimento do projeto sobre os diversos tipos de energia: hidráulica, fóssil, solar, nuclear, eólica, biomassa, geotérmica, gravitacional elaborando os slides utilizando o Impress.
Recursos:
Writer e Impress.
Alguns sites:
http://www.youtube.com/watch?v=2JgC4A7L2PE
http://www.suapesquisa.com/cienciastecnologia/fontes_energia.htm





PL


08/11 Segunda






Disponível e não utilizada.

Ivanilda
9º A
L. Port.
Fábulas e Fábulas Modernas.
Fazer com que os alunos conheçam as Fábulas e as transformações que se podem fazer ao recriá-las.
Após receber a Capacitação da Oficina Linux( Impress) e dando continuidade ao Projeto já iniciado a professora orientou os alunos para que continuassem a elaboração de slides utilizando o Impress.
Recurso: Editor de apresentação


Disponível no endereço:
http://escolafilintomuller.wikispaces.com/Oficina+Matutino

Rosimeire
8º A
Ciências
Doenças Sexualmente Transmissíveis
Conhecer as diversas doenças transmitidas através do ato sexual.
Os alunos em complemento ao conteúdo iniciado em sala realizaram pesquisa sobre as DSTs. Após colherem as informações necessárias foram organizando um resumo no Writer para impressão. Em sala cada aluno deverá elaborar um livreto que será exposto para a comunidade escolar.
Recursos:
Internet e Writer.
Um site:
www.dst.com.br
http://www.algosobre.com.br/biologia/doencas-sexualmente-transmissiveis-dst-s.html





Diego
6º A
Matemática
CALC no controle de contas.
Elaborar atividades estabelecendo relações entre salário
Dando continuidade ao projeto já iniciado, onde os alunos foram orientados em sala a buscar informações sobre os gastos mensais em suas casas, como luz, água, telefone, mercado etc, concluírama a elaboração da Planilha e colocação de gráfico colocando despesas, salário,economia ou dívidas.
Recurso: Calc
Disponível no endereço:
http://escolafilintomuller.wikispaces.com/Oficina+Matutino
11/11
Quinta

Terezinha
8º A
L. Port.
Tipos de Linguagem
Levar os alunos a observar as características das figuras de linguagem.
Em complento ao conteúdo iniciado em sala os alunos realizaram pesquisa sobre as figuras de linguagem, como Hipérbole, Eufemismo e
personificação. Salvaram as informações no Writer para apresentação em sala.
Recursos: Internet e Writer.
Alguns sites:
http://www.brasilescola.com/portugues/figuras-linguagem.htm
http://www.infoescola.com/portugues/figuras-de-linguagem/


Rosimeire
9º A
Ciências
Tipos de Energia
Conhecer, identificar e diferenciar os Tipos de Energia
Os alunos foram orientados pela professora a continuar o desenvolvimento do projeto sobre os diversos tipos de energia: hidráulica, fóssil, solar, nuclear, eólica, biomassa, geotérmica, gravitaciona elaborando os slides utilizando o Impress.
Recursos:
Writer e Impress.
Alguns sites:
http://www.youtube.com/watch?v=2JgC4A7L2PE
http://www.suapesquisa.com/cienciastecnologia/fontes_energia.htm





PL



Rosimeire
9º A
Ciências
Tipos de Energia
Conhecer, identificar e diferenciar os Tipos de Energia.
Os alunos foram orientados pela professora a continuar o desenvolvimento do projeto sobre os diversos tipos de energia: hidráulica, fóssil, solar, nuclear, eólica, biomassa, geotérmica, gravitacional elaborando os slides utilizando o Impress.
Recursos:
Writer e Impress.
Alguns sites:
http://www.youtube.com/watch?v=2JgC4A7L2PE
http://www.suapesquisa.com/cienciastecnologia/fontes_energia.htm


12/11
Sexta

Ivanilda
9º A
L. Port.
Fábulas e Fábulas Modernas.
Fazer com que os alunos conheçam as Fábulas e as transformações que se podem fazer ao recriá-las.
Após receber a Capacitação da Oficina Linux( Impress) e dando continuidade ao Projeto já iniciado a professora orientou os alunos para que continuassem a elaboração de slides utilizando o Impress.
Recurso: Editor de apresentação

Disponível no endereço:
http://escolafilintomuller.wikispaces.com/Oficina+Matutino




PL



Ivanilda
9º A
L. Port.
Fábulas e Fábulas Modernas.
Fazer com que os alunos conheçam as Fábulas e as transformações que se podem fazer ao recriá-las.
Após receber a Capacitação da Oficina Linux( Impress) e dando continuidade ao Projeto já iniciado a professora orientou os alunos para que concluissem a elaboração de slides utilizando o Impress.
Recurso: Editor de apresentação
Projeto e conclusão dos trabalhos disponí:vel em:
http://escolafilintomuller.wikispaces.com/Oficina+Matutino






PL


16/11 Terça

Queli
6º A
L. Port.
Tipos de Pronomes
Identificar os diversos tipos de pronomes em frases e textos.
Em complemento ao conteúdo iniciado em sala os alunos realizaram pesquisa sobre Tipos de Pronomes, identificando-os com exemplos. Futuramente produzirão um texto utilizando os diferentes Pronomes pesquisados.
Recursos: Internet e Writer.
Um site:
http://www.escolakids.com/os-tipos-de-pronomes.htm



Mires
7º A
História
África
Conhecer e valorizar a cultura Afro-descendente.
Após receber a Capacitação da Oficina Linux (Writer e Impress) a professora continuou o desenvolvimento do projeto com os alunos, onde os mesmos concluiram a elaboração de slides.
Recurso: Impress
Projeto e conclusão dos trabalhos disponí:vel em:
http://escolafilintomuller.wikispaces.com/Oficina+Matutino

Neli
7º A
Artes
Mistura de Cores
Aprofundar conhecimentos sobre Mistura de Cores.
Em complemento ao conteúdo já iniciado em sala os alunos observaram a formação de Mistura de várias cores. Em seguida escolheram uma pintura de um artista como Tarsila do Amaral ou outros e fizeram desenhos utilizando o Programa de Pintura KolourPaint.
Recursos; Internet e KolourPaint.
Um site: http://www.google.com.br/images?hl

stefany_luquez_cibeli_almeida_pedrini.png






Disponível e não utilizada.
18/11
Quinta

Claudivar
9º A
Geografia
Região Sudeste
Aprofundar conhecimentos
sobre a região sudeste.
Os alunos em complemento ao assunto trabalhado em sala de aula, estiveram na sala de tecnologia para realizarem uma pesquisa sobre a região Sudeste. Depois elaboraram um resumo no processador de texto Writer para assim, posteriormente ser discutido em sala de aula.Usaram como recurso o site:
http://www.portalbrasil.net/regiao_sudeste.htm



Mires
7º A
História
Dia da Consciência Negra
Aprimorar conhecimentos sobre a importância do Dia da Consciência Negra.
Os alunos foram organizados em duplas e realizaram pesquisa destacando o Brasil colônia, Ciclo da cana-de-açúcar, Comercialização de escravos, Abolição dos escravos, Inserção do Negro no mercado de trabalho, Moda e beleza negra e Discriminações atuais, onde elaboraram um resumo no Writer que será apresentado em sala em forma de seminário para avaliação da professora.
Recursos: Internet e Writer
Um site: http://pt.wikipedia.org/wiki/Racismo


Mires
8º A
História
Dia da Consciência Negra.
Aprimorar conhecimentos sobre a importância do Dia da Consciência Negra.
Os alunos foram organizados em duplas e realizaram pesquisa destacando o Brasil colônia, Ciclo da cana-de-açúcar, Comercialização de escravos, Abolição dos escravos, Inserção do Negro no mercado de trabalho, Moda e beleza negra e Discriminações atuais, onde elaboraram um resumo no Writer que será apresentado em sala em forma de seminário para avaliação da professora.
Recursos: Internet e Writer
Um site: http://pt.wikipedia.org/wiki/Racismo






PL


22/11
Segunda

Neli
9º A
Artes
Cultura Negra no Brasil: " A Miscigenação"
Conhecer e analisar a cultura negra no Brasil, destacando sua importância e valores.
Os alunos foram orientados a pesquisar sobre a existência do negro no Brasil, mistura de raças e diversificações de culturas. Utilizaram o Writer para elaboração de resumo. Em sla confeccionarão cartazes para serem expostos à comunidade escolar.
Recursos: Internet e Writer
Um site: http://wikipedia.org/wiki/culturadobrasil


Neli
8º A
Artes
Cultura Negra no Brasil: " A Miscigenação"
Conhecer e analisar a cultura negra no Brasil, destacando sua importância e valores.
Os alunos foram orientados a pesquisar sobre a existência do negro no Brasil, mistura de raças e diversificações de culturas. Utilizaram o Writer para elaboração de resumo. Em sla confeccionarão cartazes para serem expostos à comunidade escolar.
Recursos: Internet e Writer
Um site: http://wikipedia.org/wiki/culturadob


Neli
6º A
Artes
Cultura Negra no Brasil: " A Miscigenação"
Conhecer e analisar a cultura negra no Brasil, destacando sua importância e valores.
Os alunos foram orientados a pesquisar sobre a existência do negro no Brasil, mistura de raças e diversificações de culturas. Utilizaram o Writer para elaboração de resumo. Em sla confeccionarão cartazes para serem expostos à comunidade escolar.
Recursos: Internet e Writer
Um site: http://wikipedia.org/wiki/culturadob





PL


23/11
Terça






Passeata: Angélica Contra a DENGUE.
Passeata.jpg







Passeata: Angélica Contra a DENGUE.







Passeata: Angélica Contra a DENGUE.





PL


26/11
Sexta




PL




Gildete
6° A
Ed. Física
Fundamentos do Futsal: Bola, Quadra, zona de substituição.
Aprofundar conhecimentos sobre as regras do Futsal.
Os alunos realizaram pesquisa sobre o conteúdo proposto e armazenaram as informações no Writer para apresentação de seminário em sala de aula.
Recursos: Internet e Writer
Um site: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/futsal/regras-do-futsal.php



Gildete
8º A
Ed. Física
Fundamentos do Futsal: Bola, Quadra, zona de substituição.
Aprofundar conhecimentos sobre as regras do Futsal.
Os alunos realizaram pesquisa sobre o conteúdo proposto e armazenaram as informações no Writer para apresentação de seminário em sala de aula.
Recursos: Internet e Writer
Um site: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/futsal/regras-do-futsal.php








Disponível e não utilizada.
30/11
Terça

Ivanilda
7º A
Inglês
Traduções com o uso dos "Pronomes Reflexivos"
Fazer com que os alunos entendam o uso dos "Pronomes Reflexivos" através de traduções.
Em complemento ao trabalho iniciado em sala os alunos realizaram pesquisa sobre as duas formas dos "Pronomes Reflexivos". Em seguida foram realizando as traduções do inglês para o português utilizando o site:http://translate.google.com.br/ gle.com.br/


Ivanilda
8º A
Inglês
Traduções e Profissões.
Fazer com que os alunos aprendam as profissões através das traduções e dos jogos educativos.
Em complemento ao conteúdo iniciado em sala os alunos pesquisaram "Profissões" em inglês e foram realizando as traduções em português. Assim que concluíram entraram em jogos educativos de Inglês.
Recursos: Internet - http://translate.google.com.br/
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=745


Ivanilda
9º A
Inglês
Tempos verbais: Presente, Passado, Futuro do Presente e Futuro do Pretérito.
Fazer com que os alunos entendam as diferenças entre os quatro tempos verbais, em inglês.
Os alunos realizaram pesquisa sobre a tabela de verbos regulares e irregulares. Em seguida, passaram as frases do português para o inglês utilizando os quatro tempos verbais.
Recursos: Internet - http://translate.google.com.br/







Disponível e não utilizada.